Site icon Luyện Thi 24H

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM CHỦ ĐỀ 2: HẠN CHẾ XÓI MÒN ĐẤT

Luyện Thi 24H

Thông tin về bài học
Thời lượng: 20 phút
Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài “ĐẤT VÀ RỪNG” môn LS-ĐL tuần 8- Tiết 1
Mô tả bài học
Để đạt được các yêu cầu này, trong hoạt động trải nghiệm STEM“Hạn chế xói mòn dất”, học sinh tìm hiểu được thực trạng môi trường nơi sinh sống.
Nội dung môn Địa lí có yêu cầu cần đạt như sau:
Nêu được nguyên nhân, tác hại của xói mòn đất và biện pháp chống xói mòn đất.
Trình bày được một số đặc điểm của một trong những thành phần thiên nhiên của Việt Nam
Nội dung môn Tin học có yêu cầu cần đạt như sau:
Xác định được chủ đề của thông tin cần tìm; tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ được giao.
Nội dung môn mĩ thuật yêu cầu cần đạt như sau
Lựa chọn, phối hợp được các vật liệu khác nhau để làm nên sản phẩm là bức tranh cổ động, tuyên truyền bảo vệ tài nguyên đất, hạn chế xói mòn đất.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học

 Môn học Yêu cầu cần đạt

Môn học
chủ đạo Địa lí Trình bày được đặc điểm địa hình, khí hậu,… của nước ta ảnh hưởng đến việc xói mòn đất.
Môn học
tích hợp

 Khoa học    Đề xuất, thực hiện được việc làm giúp bảo vệ môi trường đất và vận động những người xung quanh cùng thực hiện
Tin học - Tìm kiếm và chọn được thông tin phù hợp với vấn đề cần giải quyết
Mĩ thuật    Thực hành vẽ tranh cổ động việc hạn chế xói mòn đất

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Biết được nước ta có 2 loại đất chính: Đất phe-ra-lít ở vùng đòi núi, đất phù sa ở vùng đồng bằng
Nhận biết được đặc điểm của 2 loại đất chính này
Xác định được ý nghĩa của sản phẩm, lựa chọn và sử dụng vật liệu, các màu cơ bản, màu đậm nhạt để trang trí sản phẩm theo sở thích cá nhân.
Giới thiệu được sản phẩm của nhóm mình và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của nhóm khác.
Sử dụng những đường nét mảng màu hình khối,… đã học kết hợp một số vật liệu để trang trí và sáng tạo.
Vẽ được hình minh họa sản phẩm trước khi thực hành.
Tích cực, chủ động đóng góp ý kiến để hoàn thiện sản phẩm của nhóm.
Có ý thức tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn đúng yêu cầu và đúng thời gian theo quy định.
Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, đồ dùng học tập trong thực hành sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

  1. Chuẩn bị của Giáo viên
    Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
    Nguyên vật liệu giáo viên cung cấp các nhóm học sinh: Kéo, bìa cứng, giấy màu,
  2. Chuẩn bị của học sinh
    Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu gồm: Bút chì, màu sáp, thước kẻ, giấy màu, keo,…
    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
  3. Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
    a) Khởi động
  1. Hoạt động 2: Luyện tập và vận dụng( Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ)
    a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp
  1. Hoạt động vận dụng
    Ngoài vẽ tranh cổ động, tuyên truyền, em còn làm được những điều gì khác để thể hiện trách nhiệm của mình với việc bảo vệ tài nguyên đất?

IV. Phụ lục

  1. Phiếu đánh giá
    Phiếu đánh giá của giáo viên

Tiêu chí Mức độ
Tốt Đạt Chưa đạt
Bức tranh có nội dung phù hợp
Có thông điệp ý nghĩa kèm theo
Trang trí hài hòa, đẹp
Có sử dụng 1 số kiến thức mĩ thuật đã học để trang trí

  1. Phiếu học tập
    Phiếu học tập 1 Phiếu học tập 2
    Phân công
    Câu hỏi Câu trả lời Thành viên Nhiệm vụ
Exit mobile version